Ритм дня

Дневной ритм помогает ребенку легко переходить от деятельности к деятельности, вселяет в него чувство уверенности и защищенности. Разнообразные занятия детей и взрослых, свободная игра, трапезы совершаются в определенной последовательности. Ритм дня при этом входит в привычку ребенка и воспринимается им как само собой разумеющийся ход жизни.

Построение дня группы в общем и целом повторяется с различными вариантами, в зависимости от дня недели и времени года (недельного и годового ритма). При этом ритм означает не только многократное повторение одних и тех же занятий, одного и того же уклада жизни, но и чередование фаз свободной активности детей (выдох) и концентрации на том, что предлагает воспитатель (вдох) в ходе одного дня. Особого внимания воспитателя требуют переходные моменты в ритме, соединяющие между собой разные по характеру и содержанию части дня.

Ритм дня

7-30– 9-45  Прием детей. Свободная игра. Рукоделие, прикладное творчество. Хозяйственно-бытовая деятельность.
9-45 – 10-00 Уборка игрушек.
10-00 – 10-05 Подготовка к завтраку, мытье рук.
10-05 – 10-10 Фруктовый завтрак.
10-10 – 10-15 Утреннее приветствие, пальчиковые и жестовые игры.
10-15 – 10-30 Музыкально-ритмическая игра (эвритмия – четверг).
10-30 – 11-00 Завтрак.
11-00 – 11-20 Подготовка к прогулке.
11-20 – 12-40 Прогулка, подвижные игры, физические упражнения на воздухе.
12-40 – 12-50 Раздевание, мытье рук. Игры ожидания.
12-50 – 13-10 Живопись – понедельник. Сказка – вторник, среда, четверг. Лепка из воска - пятница.
13-10 – 13-40 Обед.
13-40 – 14-00 Подготовка ко сну.
14-00 – 16-00 Сон.
16-00 – 16-40 Подъем, игры в кругу.
16-40 – 17-00 Полдник.
17-00 – 18-00 Прогулка (настольные игры, рисование мелками, поделки из бумаги, природного материала, лепка из воска, чтение книг).